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Ciencias Sociales: ¿EXISTE SOFTWARE QUE PERMITA UN ABORDAJE DIFERENTE DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES?

Dr. Manuel Gándara A diferencia de otras áreas curriculares, en las que la oferta de software educativo es amplia, para Historia y otras ciencias sociales existen relativamente pocos títulos. Ello es así porque la industria del software es fundamentalmente anglosajona y busca mercados amplios, por lo que promueve productos que

Estándares: LOS ESTÁNDARES DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA E INDICADORES DE RENDIMIENTO PARA ADMINISTRADORES (NETS-A) DEL ISTE

Los administradores tienen un papel esencial en la determinación de qué tan bien se utiliza la tecnología en las escuelas. Los NETS para administradores nos permiten definir qué es lo que los administradores deben de saber y deben de poder hacer para cumplir con sus responsabilidades como líderes en el

Estándares: LOS ESTÁNDARES DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA E INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA LOS PROFESORES (NETS-T) DEL ISTE

En el 2001, el ISTE o la Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación (International Society for Technology in Education) publicó los Estándares de Tecnología Educativa para profesores como complemento a los Estándares para alumnos que la misma sociedad había emitido un poco antes. El ISTE determinó qué era necesario

Estándares: LOS ESTÁNDARES DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA E INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA LOS ALUMNOS (NETS-T) DEL ISTE

En 1998, el ISTE o la Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación (International Society for Technology in Education) publicó los Estándares de Tecnología Educativa para alumnos. El ISTE determinó lo que era necesario que supieran los alumnos para que pudieran desenvolverse adecuadamente en esta era de la información. Pasados

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