Ing. Liz Aguilar Antes de iniciar este ciclo escolar (2018-19) muchos profesores seguían prefiriendo la versión “vieja” de Mathletics pues les parecía que estaba más completa y fácil de usar y es muy entendible dado que todos ya lo conocían y trabajaban con esa versión. Sin embargo, esta percepción ha
Lic. Elena Martínez Estamos de acuerdo que actualmente, en el campo de la educación, hay muchos términos “del día” que se están usando, twitteando y negociando de manera que su valor intrínseco se vuelve cuestionable. Tres de estos términos son: Personalizado, Diferenciado e Individualizado. ¿No son casi sinónimos? Definitivamente no.
MTE Margarita Aste Aprender a leer es una de las habilidades más importantes que debe tener un niño. Si a esto le agregamos que no solo aprenda a leer si no que lo haga en otro idioma, inglés, le estamos dando una ventaja enorme para su futuro. Cuanto más pequeño
Dr. José Aste Tönsmann En un artículo anterior (ver La Tecnología en la Enseñanza, Primavera 2018, Vol. 22), mencionaba yo la utilidad educativa que podía tener el aprovechar tres de las características propias del uso de los teléfonos celulares: portabilidad, inclusión en la vida de los jóvenes y el forzar
Lic. Begoña Martín Según la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018 (datos preliminares), el 32% de los niños menores de 5 años padecen de algún problema nutricional ya sea desnutrición, sobrepeso u obesidad. El 33% de los niños en edad escolar, y el 38% de los Adolescentes (12-19 años)